南京一对一辅导高二数学

昨天我们分享了南京山西路高三物理一对一辅导，今天我们再来说说南京一对一辅导高二数学。高二阶段，已经没有了高一时的陌生，还没到高三时的压力，但是高二，正是关键时刻。高考很多重点考察的就是高二时期的知识点。

南京一对一辅导高二数学分享1：高一数学的特点

南京一对一辅导高二数学建议：从内容上看,学生刚刚接触数学,高一数学具有许多与初中数学相类似的特点。比如,高一数学的基本概念有集合、函数、复数、数列、极限、导数等,这些概念不仅在初中已学过,而且有些已经被作为重要的数学定理或定义加以肯定,如三角函数的定义(正弦函数、余弦函数、三角函数的正切函数),导数的定义(导数、导数的定义),数列的定义(等差数列、等差数列的求和公式),均是高中的重要内容,但其名称和内容与初中是完全不同的。从使用方法上看,初中的数学知识往往以方法的形式出现,但高一数学却往往以“推理”形式出现,并结合一定的数学思想。比如,等差数列通项公式的推理和应用就具有一定的几何背景。

南京一对一辅导高二数学分享2：高二数学的学习方法

南京一对一辅导高二数学建议：高一与高二的学习方法是完全不同的，主要区别是学习内容和要求的不同。一方面，对基础知识的要求较高二明显加深，特别是对基本概念和基本规律的掌握程度；另一方面，对基本能力和综合素质的要求有较大提高，如计算能力、解题能力、逻辑推理能力和分析问题解决问题的能力等。特别是一些新的计算方法和数学思想方法，如不等式、不等式组的基本性质和基本应用等，必须要熟练掌握，才能适应高考试题的要求。

南京一对一辅导高二数学分享3：如何提高数学成绩

南京一对一辅导高二数学建议：在高三复习中，我们通常会把高三数学的学习重心放在函数、导数和数列上。但是，高二数学和高三数学在形式上有很大不同，学生容易混淆，如何有效地在高二数学上取得高分是摆在我们面前的一大难题。首先要知道，函数、导数和数列三者在形式上既有相似性，又有区别性。尤其是函数，在高中阶段的函数概念及图像和性质等都是比较抽象的，而到了高三，函数又会以几何图形的形式出现，这就要求我们在记忆函数的性质时，要做到“化抽象为直观”，更深入地理解函数的几何意义，加深对函数的理解。其次要注意函数与实际问题的联系。要学会应用函数的性质去解决一些实际问题，并学会在解决问题时不断深化对函数的理解。